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关于征集社区教育发展史料的通知

 

 

各市州电大(社区大学):

为了系统梳理我省社区教育发展历程,深入总结过往经验与不足,理清工作思路,促进事业发展,更好地服务学习型社会建设,年内将组织编撰《2017年湖南社区教育发展报告》。现将相关史料征集事项通知如下:

一、征集内容与范围

各市州社区教育发展的历史沿革、政策措施、经费安排、重要工作、基础条件、特色项目、典型案例、主要成果等。为2018年1月1日前形成的相关材料。具体包括:

(一)历史沿革:本地社区教育标志性事件、说明与史料;起始时段至2017年本地社区教育发展演进历程。可用重要政策(文件)出台、重要工作(项目)实施及其他重要事件为标志进行表述、说明;主要经验、问题与建议。

(二)政策措施:本地党委、政府和教育行政部门在不同时期出台的与社区教育有关的文件、政策和措施。对经费安排、体系建设、队伍建设、资源建设与整合、重要项目实施等重要事项作出了具体规定的,应分文件逐一作简要归纳性说明。

(三)经费安排:历年来财政安排给分校(社区大学)的社区教育专项经费。分校安排了自筹经费的,请一并说明。

(四)基础条件:截止2017年底,本地社区大学、学院、学校、学习中心设置情况,包括设置时间、审批机关、依托机构、办学场地、队伍建设、办学经费、数字化学习平台建设等内容。

(五)特色项目:本地开展两年及以上的体现居民需求、有积极社会影响的特色社区教育项目。被市及以上组织(机构)确定为品牌项目的,应标明认定时间和认定组织(机构)。

(六)典型案例:本地形成的具有代表性或推广价值的案例。每个市州提供案例不超过10个。范围包括老年教育、新型职业农民培训、社会组织培育、青少年校外教育、地方传统文化传承、社区教育信息化、家庭教育、创新创业教育、志愿服务等类型。

(七)主要成果:

1、教育培训成果:近三年来举办的教育培训项目数量及其规模。

2、课程资源建设成果:历年来自建的各类课程资源。

3、研究成果:公开发表的论文、学术与省级及以上会议交流文章、专著、立项课题等。

4、荣誉成果:获得省级及以上的各种荣誉和奖励。含集体和个体荣誉与奖励(包括终身学习品牌、百姓学习之星等)。

5、社会反响:历年来市州级及以上主流媒体报道本地社区教育重要事件、活动、人物的资料,包括刊载的报刊、图片、照片等。

(八)示范区实验区总结:本地国家级省级社区教育实验区、示范区工作总结。

(九)其他与社区教育发展有关的资料和图片。

二、工作要求

(一)加强领导。编撰《湖南社区教育发展报告》,是全面总结经验、展示电大作为、宣传终身学习理念、推动社区教育持续健康发展的重要举措,是一项复杂的系统工程。而史料征集是报告编撰中一项十分重要的基础性工作。各分校(社区大学)要高度重视,将其作为学校一项重要工作,发动、指导本地区社区教育机构共同参与。主要领导要亲自部署、督促,分管领导要重点抓好落实。要组织专门力量、安排专项经费,集中精力做好史料的收集整理。要及时向当地教育行政部门汇报,争取支持。

(二)注重真实。真实是史料的生命线,是《湖南社区教育发展报告》的价值所在。各分校(社区大学)要坚持实事求是的原则,将保证史料的真实有效性作为重要遵循,不得出现编造杜撰现象。所报送的材料应与社区教育相关,并尽可能提供图文资料。

(三)按时报送。市州材料报送截止时间为2018年6月30日。材料全部通过网络平台报送。各分校(社区大学)应对区域内各社区教育机构填报的所有材料审核把关,由分管校领导审核后统一报送。

联系人:高宛玉,电话:0731-82821735,18773199802

特此通知。

 

附件:《2017年湖南社区教育发展报告》市州上报表格

 

 

湖南广播电视大学

2018年4月19日

 

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