近日，浏阳市关口街道长兴社区获评“全国敬老文明号”，其以老年教育为抓手，推动“文化养老”高质量发展的实践，为我们提供了鲜活样本。在浏阳社区学院的指导与支持下，该社区成功构建起“党建引领、教育赋能、服务融合”的老年教育新格局，将“老有所学”真正融入“家门口的幸福生活”，显著提升了老年人的获得感、幸福感与归属感。

教育阵地建在“家门口”，实现老有所学“零距离”

长兴社区将老年教育全面融入社区发展规划，在社区学院的资源支持下，建成了以“善爱港”居家养老服务站为核心、12个老年活动中心为辐射、图书馆社区分馆为补充的教育服务网络。特别是依托社区学院创办的“爱晚老年学校”，开设智能手机应用、声乐舞蹈、健康养生等15门实用课程，累计培训学员3600余人次，成为老年人学习新知、融入社会、丰富精神的重要平台。这些深入社区肌理的教育阵地，有效延伸了社区学院的服务触角，构建起覆盖广泛、便捷可及的“一刻钟学习圈”。

课程活动贴近“心坎里”，推动文化养老“有温度”

社区坚持以老年人真实需求为导向，在社区学院的指导下，设计并开展了一系列接地气、聚人气的教育活动。“书香·东紫门”国学课堂传承文化，“银发少年艺术团”“老男孩乐队”展现风采，这些品牌项目多次在省市展演中获奖。同时，“青春暖夕阳”集体生日会、“一个人的剧场”等特色活动，巧妙地将教育融入陪伴与服务，实现了“在活动中学习，在欢乐中凝聚”，极大地丰富了老年人的精神世界，增强了社区认同感。

多元协同共筑“学习圈”，激发社区教育“新活力”

长兴社区积极构建“党组织领导、社区学院指导、多元主体参与、老年人自主管理”的协同机制。社区学院在课程开发、师资培训、活动设计等方面提供专业支撑；社区则依托“长青藤”志愿服务联盟，动员党员、居民骨干、文艺爱好者等组成志愿师资队伍，并通过“点单—派单—接单—评单”的服务模式，精准对接学习需求与资源供给。这种高效联动，充分整合了区域教育资源，形成了共建共享、充满生机的社区学习生态。

学为结合赋能“银发族”，实现老有所为“显价值”

社区注重引导老年学员将学习成果转化为服务社区的实际行动。通过设立“善爱港”老党员之家、组建“你好邻居议事会”、推行志愿服务积分制等方式，鼓励老年人参与矛盾调解、文明监督、文化传承等社区公共事务。许多学员从“被服务者”转变为“服务提供者”和“治理参与者”，真正实现了“老有所为”，彰显了老年教育在促进社区和谐、提升治理效能方面的深层价值。

长兴社区的实践生动证明，老年教育是推动积极老龄化、建设学习型社会的关键路径。浏阳社区学院将持续推广此类成功经验，进一步整合资源、创新模式，推动社区老年教育向更规范、更特色、更优质的方向发展，让每一位老年人都能在学习中收获快乐，在参与中实现价值，真正实现从“养老”到“享老”的幸福转变。