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类别:
发布时间:2013-05-24
内容简介: 本片将学校教育、青少年成长问题置于中国当前的社会文化大背景下进行考察。采用专家主讲,通串文化界、教育界、信息技术人员、教师、学生各方面人士见解的方式。。。。。。
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发布时间:2013-05-24
内容简介: 本片将学校教育、青少年成长问题置于中国当前的社会文化大背景下进行考察。采用专家主讲,通串文化界、教育界、信息技术人员、教师、学生各方面人士见解的方式。。。。。。
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发布时间:2013-05-24
内容简介: 本片将学校教育、青少年成长问题置于中国当前的社会文化大背景下进行考察。采用专家主讲,通串文化界、教育界、信息技术人员、教师、学生各方面人士见解的方式。。。。。。
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发布时间:2013-05-24
内容简介: 本片荣获中国教育技术协会首届“十一五”全国教育影视优秀作品大赛电视专题片一等奖。本系列情景剧以教育部发布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》为蓝本,以中小学生为主体。。。。。。
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发布时间:2013-05-24
内容简介: 本片荣获中国教育技术协会首届“十一五”全国教育影视优秀作品大赛电视专题片一等奖。本系列情景剧以教育部发布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》为蓝本,以中小学生为主体。。。。。。
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发布时间:2013-05-24
内容简介: 本片荣获中国教育技术协会首届“十一五”全国教育影视优秀作品大赛电视专题片一等奖。本系列情景剧以教育部发布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》为蓝本,以中小学生为主体。。。。。。
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发布时间:2013-05-24
内容简介: 本片荣获中国教育技术协会首届“十一五”全国教育影视优秀作品大赛电视专题片一等奖。本系列情景剧以教育部发布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》为蓝本,以中小学生为主体。。。。。。
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发布时间:2013-05-24
内容简介: 本片荣获中国教育技术协会首届“十一五”全国教育影视优秀作品大赛电视专题片一等奖。本系列情景剧以教育部发布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》为蓝本,以中小学生为主体。。。。。。
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发布时间:2013-05-24
内容简介: 本套系列片通过科学家的成长过程,看出智力因素、非智力因素等各方面在成才过程中所起的作用。本片科学家的一言一行、他们谈及的个人成长过程和科研实践,会对学生产生潜移默化的教育作用,会对学生自身素质的提高有所帮助。。。。。
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发布时间:2013-05-24
内容简介: 本套系列片通过科学家的成长过程,看出智力因素、非智力因素等各方面在成才过程中所起的作用。本片科学家的一言一行、他们谈及的个人成长过程和科研实践,会对学生产生潜移默化的教育作用,会对学生自身素质的提高有所帮助。。。。。
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