2016年11月30日，《成都市社区教育促进条例》经四川省第十二届人民代表大会常务委员会第二十九次会议批准，并于2017年2月1日正式实施，成都出台全国首部社区教育地方性法规，开创全国社区教育立法先河。
为了学习领会《成都市社区教育促进条例》内涵，贯彻落实好“条例”，青羊区14个街道迅速组织社区教育工作者、社区居民、学习团队和志愿者深入学习条例，掀起了一股学习热潮。
在青羊社区教育学院2017年春工作部署会上，青羊社区教育学院院长张俊辉对《成都市社区教育促进条例》做了详细解读，并组织全区社区教育工作者近80余人深入学习“条例”要义，认真领会“条例”精神。
作为全国第一部社区教育地方法规，《成都市社区教育促进条例》具有六大亮点。第一，本条例着眼社区教育，实施地方立法。《条例》针对社区教育立法，具有很好的针对性和实效性，同时，社区教育定位具有前瞻性，也开创性地提出了公益目标与市场机制相结合的指导原则。第二，此条例定位于促进社区教育发展、推进城乡社区治理。将立法目的确定为：为了促进社区教育发展，满足社区居民终身学习需求，促进人的全面发展，推进城乡社区建设和治理。第三，建设多层次的社区教育综合体系。鉴于社区教育机构的状况难以适应社区教育发展实际需求，提出坚持政府主导和社会参与相结合，在发挥政府主导作用的同时，注重鼓励多元主体参与社区教育活动，形成多层次的社区教育综合体系。第四，整合各类社区教育资源。明确规定区（市）县政府将社区教育场所和设施纳入社区建设和规划，统筹推进社区教育机构标准化建设，注重整合社区教育可利用资源，拓展社区综合服务中心（站）的社区教育功能，推动社区教育工作站与社区综合服务中心（站）设施统筹、信息共享、服务联动，从而实现一个场所、多种功能，促进基层公共服务资源效益最大化。第五，创新社区教育课程内容和学习形式。明确提出开展公民素养、人文艺术、职业技能等课程，创新提出开展有关公共安全防护、救灾避险等社区教育内容，推进社区教育信息化，建设社区教育公共服务平台和学习资源库，开展线上线下多种学习形式的社区教育。第六，多渠道加强社区教育经费保障。建立健全政府投入、社会捐赠、学习者合理分担等多种渠道筹措经费的社区教育投入机制，拓宽社区教育经费来源渠道。
条例的正式施行，使青羊社区教育走上了依法治教的道路，必将有助于我区多元参与的社区教育治理体系的形成，推动我区社区教育的规范发展和学习型社会建设，为青羊社区教育开辟新篇章。